回家后，林好告诉父母自己讨厌李老师。林父和林母狠狠的教训了林好一顿，他们并不认为这件事情有这么严重。哪个人读书的时候没有被批评过呢，如果仅仅因为被批评一次就觉得自己是被针对了，就去讨厌老师，未免太玻璃心了。
林母因为这件事深觉自己平日里只关注到了林好的学习，忽略了她的性格问题，咨询了家里也有小孩的亲人后开始对林好实行打击教育法。每次林好告诉他们李老师怎样对待自己后，林母总会说是林好的问题。是她想得太多，是她太玻璃心，是她自己没有做好，所有问题都是林好一个人的问题。
慢慢的，林好不再跟父母说这些问题，她的数学成绩也在慢慢下滑着。听李老师讲课的时候，她不再专心致志，不再举手，或许出于一种报复心理，我讨厌你，那我就不学你这科。林好不知道，她这幼稚的报复，只会让自己成绩越来越差。
日子就这样过着，真正打击到林好的是后来发生的一件事。
那天李老师拖堂了，在放学铃声过后她又拿出一张试卷让大家边做她边讲，这一拖就是半个多小时。由于一节课过后，李老师忘记了给学生去厕所的时间就开始让学生做题，不少同学被尿意憋得厉害。林好也是这群可怜儿之一，她感觉自己再多撑一会儿，一定因为尿在裤子里会成为班上的笑柄。
李老师认真地讲了一会题后，拿出一个黑色保温杯喝起水来，她的动作是那么悠闲自得，像是在给学生们一个信号，现在是老师的休息时间。一个女生站起来，撞着胆子问老师可不可以去上个厕所，李老师点点头，不说话。其他学生看到李老师点头了，以为现在是休息时间，也跟着陆陆续续去上厕所。李老师看着学生们一个接一个的出去，不吭声。
林好也跟着去了厕所，回来时却发现几个同学站在门口，不进去。原来前后门都被关起来了。学生们不明所以，咚咚咚的敲着门，好一会李老师才开门解释着，她只允许了第一个同学去厕所，后来的同学没有过问过她的意见就去了厕所，这是不尊重老师的表现。所以他们只能站在外面，不能听她讲课。
那时已经是傍晚，天已经黑了，走廊上的风吹得林好从头到脚都凉了个遍。
林好并不在意能不能听到李老师的课，反正她本就讨厌李老师。她也知道今天的事是自己没有做对，进班里都要打报告，怎么能上厕所不打报告呢。但是李老师也有自己的脾气，如果她真的这么在乎学生没有跟她说一声就去了厕所，就会在刚开始他们去厕所的时候就拦住他们了。而不是这样让他们站在教室外罚站。
林好扫了一遍这几个同学，他们大多是男生，有一些是早上被批评抄作业的那些学生中的几个。其他的也是常被老师批评的学生。
林好觉得自己和他们其实也没什么分别，被表扬过再多次又怎么样，照样会有难堪的时候。被别人当成异类，并不好受。
他们一直站到了李老师讲完她要讲的题目，尽管已经被批评过不少次了，林好还是觉得很难过。
放学后，同学们陆陆续续走出教室，没人看他们几个一眼，他们就像被孤立了一样。
这也正常，在学校里很多家长都会告诉孩子，谁谁谁不学好，别和他玩。被老师讨厌的学生，就是他们眼里的坏学生。重点班里这种现象尤其常见，学习成绩好敌不过老师一句“品行不端”，因为作弊可以取得好成绩，而品行这两个字难以捉摸。
这是林好第一次被归为坏学生的行列，她突然明白了，学习并不是万能的。父母和学校每天宣扬的成绩至上论也并不准确，成绩好也会被无视，也会被怀疑，也会被老师同学厌恶。成绩好能带给自己的，除了父母嘴里念叨的“考进好大学”以外，并不一定能让生活变好。
那时的林好并不知道，有的时候，生活的好与不好，和学历、性格关系并不大，而是取决于你身边的人是不是人渣。拥有再好的物质生活，也可能会因为遇人不淑就活在痛苦之中。古往今来这样的案例太多。
林好已经忘记那天她是怎样回到家的了，只知道自己并没有把这件事情告诉父母。即使告诉他们，他们也没什么可以做的，只会认为是自己的问题。
从那天过后，林好不再努力学习，老师们时常找她谈话，父母为她着急，林好还是安安静静上着的课，好像早已知道会是这样的结果。
林父和林母心底知道可能是因为林好讨厌李老师造成的，可几次询问林好后，林好发了一通火，他们也只好不再提及这些事。在小升初考试时，林好也并没有考上重点中学，而是考到了这个区的蒙城中学，蒙城中学是这里排名第二的学校。刚开始林妈妈也有让林好报补习班，可林好一反小学时的乖巧态度，坚决不补习，在林父的劝说下，林母也只好断了让她补习的念头。
只是每一次吵架，林父都会后悔当初没有相信林好，而林母则认为林父是小题大做。
林好不知道自己算不算小题大做，现在想来，李老师并没有体罚过自己，也并没有做什么大不了的事情。她也经常在学校看到别的同学被批评，林好接受不了的是，她认为自己足够优秀却受到这样的待遇，她为自己委屈。他们说的没错，自己确实很骄傲，骄傲到没办法接受打击吧。
可笑的是，林好的自信就这样消失殆尽了。
她也不知道自己是不是玻璃心，她只知道，她到现在依然常常想起那一天，她站在教室外，瑟瑟发抖的样子。
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